为推进人工智能与教育学专业建设深度融合，助力专业人才培养模式变革，教育学系于2026年10月9日下午举办“AI 赋能教育学专业转型：趋势、路径与评价创新”专题研讨会。本次会议特邀湖北大学赵映川教授、华中师范大学杨玉芹教授作主旨分享。会议由教育学系主任丁玲主持，教育学系全体教师参会，旨在聚焦人工智能时代教育学专业改革发展关键议题，探索专业转型的实施方向。
赵映川教授以“人工智能时代教育学专业建设的困境与路径探讨”为题作报告，剖析人工智能背景下教育学专业在人才培养、课程设置、团队发展等方面面临的现实困境，阐述教育学专业适配智能化时代的转型实施路径。杨玉芹教授以“AI赋能教学评价与师范生能力发展的前沿与实践”为题开展分享，结合AI教学环境下的教学研究案例，解读AI对课堂教学形态、教学科研范式带来的变革，为教师开展AI教学改革与科研创新提供理论支撑与实践参考。
互动交流环节，参会教师结合日常教学、人才培养、科研工作，以及新建成实验室对教学转型的支撑作用，重点围绕AI融入课程改革等问题向专家请教，两位专家逐一答疑解惑，现场研讨氛围热烈。
最后，丁玲作会议总结，梳理报告核心观点。她提出，全系教师要充分吸收本次研讨成果，找准AI与专业教学、科研的融合切入点，用好公司刚刚完成验收的AI教学实训实验室平台资源，积极推进平台场景化应用落地，探索智能化人才培养新模式，推动教育学专业实现内涵式高质量发展。
撰稿：张婧 编辑：聂思芹 审核：余香莲